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Didática Para o Ensino Cristão 4/10 – Felipe Prestes

Fonte: Escola Charles Spurgeon

Legendas automáticas:

E aí
bom então se Depende de voltas nos aos
didática usuário da escola teoria
invejosas público hoje nós vamos
trabalhar sobre a questão os métodos
time de aprendizagem na verdade
trabalhando especialmente cada um dessa
óculos assunto o aluno rapide s
a câmera sobre isso mas vocês e
em estilo jackie-o
o travesti organizar mais difícil até
para você
e vamos começar poucos tipos de aprendiz
esposa vai chamar os tipos de Aprendizes
Vamos começar com o aluno interativo o
aluno interativo se você lembra nossos
saltos mas tratavam sobre aquela questão
lave-os só antes né Sócrates aquele que
postar Vamos fazer perguntas marcar os
nossos alunos e várias e várias
perguntas Pablo fazemos lembrado com
esses vidros e fazemos relacionado que
eles já conheciam a porque eles ainda
iam conhece então o curso alunos
interativos são esses que ajudam a
responder a essa fé Qual pergunta
pergunta que que nós poderíamos fazer
com
eu não preciso saber eu vou molhar
relação ativo que eu já sei o motivo de
eu estou aprendendo a será que eu
consigo aprender isso agora será que
esse é um conhecimento que eu posso você
sábado né esse sítio não eles ajudam a
responder até porque eu preciso porque
eu preciso porque o mesmo nariz defesa
das questões mais lembradas alunos não
formam Só falam que eles podem conversar
ou não falo mais engajado porque se você
já de início mostra para eles que eles
podem ter cuspido a partir dessa como eu
vou eu preciso saber é isso aí você
porque você mostrar para ele vestir é
real para ele isso já liga o aluno
precisa já deixa ele mais mais focado de
alguma forma mais atencioso porque você
é imperativo ele vai ser esse depoimento
ele não tem muita vergonha do for querer
ativo então ele vai ser a gente vai
perguntar mais então você vir aqui eles
são aqueles que gostam de compartilhar
suas experiências de vidro aí você pode
avisar mas é aqui é bom que você
conversa aula e ele levanta mal para
dizer que fazer
A Conservação em animais não pessoa que
é ordem de maior do sair de casa e aí
ele começa a contar um pouco da história
da vida dele então volta com ele era
criança e tal os alunos interativos são
assim e muitas vezes a gente desprezam a
gente joga para eles não mas esse é o
cara que o dinheiro para servir o nome
história na hora da água tal mas se você
como professor quer virar ver se arrumo
quer um balão né que é eu conhecimento
seja eu passar perto de uma ele atenda
você vai poder dosagem isso que muitas
vezes ver se é o seguinte
o Max vai trabalhar para perceber que
muitas vezes não não atrapalhar na
verdade ajuda a gente vai trabalhar
também
G1
E aí
o tempo eu falei aqui nessa região
trabalhar se você deixa lá e isso vai
dar muito trabalho para você resolver
mas se você consegue dos das felizes de
vida dele com aquilo que você tá
passando então você acabou de ganhar os
outros alunos o que você fez com que
eles mesmos desse a parte da vida daqui
menino tá aqui
o que aquela laranja então os alunos
interativos são responder em você ouviu
difícil umas oral não também você sai
para trabalhar com eles mas se você não
souber trabalhar vezes eles também podem
ser um grande problema porque o aluno
interativo Vamos mandar coisa lado ele
fica impaciente porque ele quer falar
ele quer falar de alguma forma dá uma
referência da vida dele é um testemunho
Recife Mas se vocês fazem trabalhar com
aquilo que ele fique mais forte você
pode ajudar toda o Além disso muitas
vezes nossa alma né ela pode acontecer
se tomar logo literalmente porque é só
um pouco da sua voz se você tem outros
fazer seus falamos e Isso muda um pouco
melhor contexto da 1:00
e os outros amizade do ruim na
construção do conhecimento da Pizza
Então nesse sentido é importante a gente
dá um grande valor aos alunos
hiperativos então A Outra vantagem é um
outra força que os alunos interativos e
se Podem trazer é com Disney no slide
sem eles usou para os alunos talvez não
entendo o pessoal do que será ensinar e
esse é um ponto muito tipo você vai
ficar muitas vezes os alunos acham que
aquela disciplina 4c ele é o conselho é
só é ruim para professor no sofá ela
falou que quer uma pessoa que gosta de
falar disso e tal mas quando outros
alunos se gostam interessado é é mais
fácil que os números do Sul
a frente da sala também se sinta de
alguma forma interessada aqui porque ele
também outras pessoas é viram a
necessidade já morde não disso então os
outros podem querer também essa mesma
questão então eles vêm o valor no sítio
pessoal é não é algo só conceitual
olhava sua abstrato é algo que é na vida
das pessoas e os alunos interativos são
esses mais sentimentais nessas né são os
alunos de vão sentir mais e e você vai
tornar a aula muito mais Urbana ou você
dá espaço para os interativos então a
ideia nisso é que a sua vai comece com o
trabalho a partir dos interativos aulas
interativas uma viagem cursos iniciais
perguntas né como está gravando aqui por
quê que isso pode dar entrar tal ficou
isso pode colocar que você já tivesse
agora de várias Contas dos alunos
interativos eles não aparece e desde
esse aparecer desse
o som dos carros e Thiago município
muitas vezes vão quebrar o gelo por
favor aqueles alunos interativos
geralmente são os primeiros a falavam
não use os alunos interativos para ver
isso ah não somente a esse mas toda a
sala a partir do seu cuidar lá tudo tem
que ser bem do zap não não sei o que
trabalha com a hokage mais forte
interativo mas muitas vezes você vai ter
que pedir para ele é o meu pouco toda
aquela participação é reproduzida alguma
forma de todos sejam alcançados mas isso
vai do cuidar de um professor é a mente
aquele saiba tratar com essas questões
mais um professor competente uma
autoridade atrapalhada de na sala de
aula eu quero
o motivo eles são tão valiosos né porque
com isso com esses avulsos valor pessoal
é moço ainda é difícil nosso
relacionamento vai ser muito mais forte
que saiba trabalhar para você mesmo
o legítimo falei alunos hiperativos eles
são esses geralmente então duas vezes
muito emocionais nesse sentido uma
parece você não trabalha
É possivelmente vai falar mais alguns
que vou sentir muito talvez ressentidos
confiar pão de a balizar deles não foi
contemplada e não tenha o cuidado de
marcar interativos de serviços da forma
correta não espaço para eles e
trabalhando também com essa parte
emocional para que essas partes possam
deles seja aquilo que vai fortalecer o
Vasco os outros alunos daquele conteúdo
Mas você consegue ao passado negativos é
mais fácil para os próprios integrantes
trabalham em favor da aula para que essa
aula seja mais igualmente nesse sentido
o consentimento foram colocados é
somaram ao responder à questão falar
isso Professor trabalho se tal ele só
fez positivos no trabalho nessa
exposição os imperativos da melhor
possível Além disso os interativos são
aqueles que se revoltam
e geralmente fazer amizades mais próximo
vídeo só tem esse quando a gente
divididos pela mais uma vez que lideram
grupos porque eles gostam de interagir
posso conversar eles gostam de aprender
o Alan se você não dá espaço para comer
ativo que aconteceu e não vai aprender
que ele aprende as vezes só reproduzir
naquilo que você falou para ele mas
posso próprias palavras então lembrou-se
deste
a reproduzir nós precisamos dessas fácil
para ele mostrar para ele mesmo e às
vezes vão ser do contrato ele aprendeu e
isso ajuda a gente pede na estrada está
com o horário dos outros e ela acabaram
vendo eles Poxa eles ficaram aprendeu
então pode ser que aprender também
Oi gente também interativos eles
aprendem melhor poderes que possibilitam
o desenvolvimento relacionamentos
interpessoais Então quando você consegue
fazer com que a todos em garagem né que
ela se relacione os povo se alegran
nesse cobrirmos interativos eles vão
poder aprender melhores poder
e sorveu parecida uma melhor mas isso
ela tem uma questão sobre o exemplo mais
dividir em cada turno isso é muitas
vezes muito mal muito mal interpretado e
na sala as pessoas acham que consultar
simplesmente passando pouco e tal não é
isso que a gente quer fazer deve ir
devagar mas é preciso dar o nosso melhor
para Deus o com os alunos
bom Então na verdade de novo ele dá
muito trabalho para o próximo como fazer
isso bem porque ele quer fazer os
imperativos eles me deram para que todos
compõem aquilo para que seja uma divisão
membros que realmente posso sentir que
não sei o senhor a mente passar o tempo
da alto né então se você consegue fazer
esses tempo né que é algumas vezes logo
sal
se você conseguir fazer com que haja
interação Edvaldo internet eles vão
gostar e eles vão ajudar mas alguns
velhos outros amigos também alguns é
suficiente os os imperativos eles também
são muito curiosos E muito fique dores
são aqueles que fazem aspecto Geralmente
as perguntas ver dele ele há muitas
vezes ele sempre na frente que eles
querem saber os estou lendo errado se
você der os passos países vão perguntar
porque você não tem espaço muitas vezes
vão perguntar bem o que eles querem
falar e E você tem que contentar o tempo
natural para que para dar
Eu mesmo não você é muitas vezes mais
sentimentais eles podem arruinar a sua
aula a união ou vínculo Por que você não
conta Apple
É mas ele precisava fazer nada vídeos
perguntas respondendo mediando essa
fecham tudo isso vai ajudar nessa Ponta
Grossa
E além disso eles aprendem não falei
nada desaprendeu ouvir e compartilhar
ideias né então às vezes você vai
dividir a turma e aí como é que você vai
trabalhar na seguinte qual eles eles vão
Como partilhar as ideias entre si e com
isso o os interagentes porque agora o
que é reproduzir com as suas todas as
palavras eles vão ajudar aquele o valor
de talvez você não tem falado na
linguagem dele mais interativo
concessionária negócio de porque ele é
maluco nesse sentido canal Sérgio então
é que eu converso assim mas não difícil
chegar na interativos como se fez É
muito mais fácil mas tudo tem que ser
muito bem trabalhar que ela mesmo que
interativo assuma sua aula também é
possível você não não tiver autoridade e
trabalhar isso uma fórmula bem Pode ser
que o burro ontem
é mas eu falei é que fala igual 10 é
igual a 20 minutos se você deixar e
falar olha inteiro para isso é muito bom
mas aí nega que o aluno ele tem que ser
professor também deve servir
E aí
o companheiro por essa razão o professor
ele tem que ter cuidado para não deixar
um interativos falar à vontade e fique
saber meio-dia mas sendo que nós falamos
sobre o que é aprender e é ensinado que
é o manual nós falamos em que o
professor é isso aí também no sentido de
facilitar o conhecimento e para ele
fazer Então nesse dele ele vai precisar
trabalhar essa questão do Salu
eu não acho não a aula mais uma pessoa
com uma qualidade esse tá melhor Além
disse os alunos hiperativos eles meio
quadro geral e medo de tarde que isso
quer dizer é fácil mostrar para o aluno
interativo aonde você quer chegar você
ele ele não é aquele que essa vamos lá
então faça um vídeo ele vai ver qual no
geral vai ver conselho maior do que você
quer apresentar ele não é bom para todos
os detalhes
o Focus mas ele quer a nível geral assim
ele analisado tchau pa bonitinho é muito
mais forte
o trabalho relativo a favor da algum
ponto da sua todo mundo todos não
somente fica o dele muito menos somente
detrimento disso você tem que saber
lidar com cada tipo de homem fazer com
que cada consigo alô de uma forma gerar
vamos interativos vão ser aqueles
excluir você já vem vai ser um
relacionamento mais mais facilmente
certo porque eles não são mais
expansivos eles não devem ficar mais
então eles vão mais fácil você fizer um
relacionamento com eles né que alguma
pessoa se aquilo podia você pode fazer
algumas piadinhas né a ajudar o
engajamento ao provavelmente vai ser os
alguns nomes que você vai lembrar mais
em
um Marco jurídico da própria alma você é
do Google você gosta de brincar com ele
porque ele na sua já consegue quebrar
mais um dia você chega lá e as pessoas e
a ideia do administrativo e pode muito
bem trabalhado
G1
a esses alunos de ativos eles são
aqueles que aprendem também não alguns
sentidos apps 900 e vidrados numa
observação eu peço forma os alunos
interativos
e eles vão com certeza de que
Ah tá bom vamos lá no sítio você traz
alguma alguma imagem ao música algum
filme consegue trabalhar visto de uma
forma que eles sejam tocados
e às vezes a gente menospreze esses
recursos referentes aos dois é é tão mas
diabo é mais fácil que a gente colocar o
filme de as pessoas que
o LEGO são recursos que a gente pode
utilizar traz você traz você vai trazer
um conteúdo sobre agora o crime diverso
Ressureição nós comprar plástico dizer
você pode ir buscar músicas + músicas
com bom conteúdo que tratam sobre essas
aí que eu vou buscar qualquer música uma
moça que você pode trabalhar então às
vezes as pessoas acham que trazermos
para ser filme é também vai rolar aula
velho você só não deixar deixar rolar né
mas pelo contrário se você quer fazer
isso isso vai dar muito trabalho para
você mas quando lado não se recursos que
você vai ter a ver todo você vai acabar
com esses furos a partir desse jeito
você é muito moça porque se você
trabalha bem uma música e o causar vamos
analisar leva para falar na sala e os
alunos aprenderam aquele amigo podem
grudar na mente dentro de uma ponte e
nunca mais peso porque aquela
o almoço tem alguma várias vezes comigo
que a gente já ouvi várias vezes mais
uma vez com isso você pode pode pensar
em
Oi Livre
a realidade os alunos hiperativos eles
vão aprender com os sentidos trabalha a
opção aguarda resolver isso tá também às
vezes vale muito a pena trazer um
material específico aqueles mesmos
possam ter possam escrever possam tocar
aquilo e só às vezes a gente menor
pressa também gente acha que só os
slides são suficientes são suficientes
mas não porque às vezes a gente pode
fazer outros materiais à tona fazer com
que os alunos. Mais
a cidade músicas de filmes mais fácil Se
a gente troca melhor aula vai ficar
grudada na mesma é isso fez com que eles
lembrarem tocar ser usado com as suas
vezes né o sentimento uma mensagem
pessoas chamadas pessoas queridas vão
pra dar uma forma melhor isso é um preço
pode ser diagonal deu que ido para o
sítio de Galícia e o que é que é o
Alcide emocional e muitas vezes as
pessoas menos precos lápis já funcional
Mas a gente não pode deixar esse levar à
aula a gente pode trazer aos que seja
envolventes porque as pessoas Então o
que a gente não tinha falado de uma
coisa né forçar é que você fica fazendo
chorar vou fazer pessoa de qualquer
jeito nenhum se manipular o sentimento
cidade não estou falando
tô precisando de chegar no coração e
o meu pai nosso coração eu gosto de
observar os detalhes de uma forma
o Instagram o do mesmo jeito ele é bem
observar você pode trabalhar e
é preciso também que consegue ver como
os vasos das questões apresentados
possível cortar ele no século 4 geral da
seguinte forma eles se apresenta às
vezes posições diferentes ele se
consegue ver Jardim relação que a gente
relacionamente o mundo né dentro aquelas
aquelas posições né Por exemplo sobre
esses Apologia Então esse talvez vejam
assim eles tem várias posições
escatologia marcamos elas lembro da vida
de Jesus e esses vão ver todos os lados
das críticas apresentadas né vão ter
esse cuidado de
o que precisa se planejar uma preciso
desse forma geral na outra aula vamos
você pode usar isso também lembrar dos
outros alunos que precisam ser o quadro
geral
é mas como eu falei Eles são processos
mesmo mas aí você pode pensar mas tem os
outros todos os alunos você vai chegar
neles mas a gente começa com aquilo que
nós podemos relacionar Porque nós não
precisamos para unir nós já conhece que
eu falei anteriormente então se você
chega no Interativo você me importo você
chegou fez todo mundo aprender esse
junto com você pelo menos vai ser
necessidade boa frente e aí nos outros
rápido as outras etapas do processo elas
podem chegar aqui
é mais fácil mas ela pode
as próximas aulas vamos tratar sobre os
próximos a luz próximo culto a gente vai
mostrar como é importante a
Tô ligado