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Análise de livros não traduzidos: “Training Preachers: A Guide to Teaching Homiletics”, Scott Gibson

Fonte: Exposição Bíblica Oficial

Legendas automáticas:

Olá tudo bem com vocês aqui é Michel
Augusto você está conectado no canal
exposição bíblica
nós somos mais do que um canal nós somos
uma instituição de treinamento de
pregadores
há mais de 10 anos nós estamos entrando
no décimo primeiro ano e
nesses nessa década nós temos treinado
Pregadores de modo presencial através de
oficinas
seminários conferências palestras
treinamentos semanais quinzenais
treinamentos online
através do YouTube das redes sociais e
também de uma plataforma profissional
chamada academia do expositor acesse
academia dispositou.com.br
e você vai ter acesso
a grandes professores expoentes
da docência na área de pregação
expositiva
Ok vamos lá então
conforme o prometido
eu vou falar hoje
de um baita livro
que não foi traduzido ainda para o
português
e na minha opinião um dos grandes livros
com a proposta totalmente distinta
o título é Training preachers
e esse livro tem a finalidade tem o
objetivo de treinar professores na área
de pregação é um livro editado por Scott
Gibson Ok
com vários colaboradores
vários colaboradores
então nós temos
por volta de 10 colaboradores entre eles
o próprio Scott Gibson gente é uma coisa
interessante
porque às vezes as editoras ficam
publicando livros com a mesma com a
mesma temática e
incorrendo no erro do control c control
V né as mesmas coisas sendo publicadas
sempre
e
muitos autores na área da pregações
positiva também corre nesse mesmo erro
de publicar obras
que com conteúdo que já tá massificado
vamos ver no mercado editorial Então
essa obra do Training preas que é um
guia para professores de homilética de
pregação é uma obra diferenciada OK e eu
vou falar sobre ela hoje
bom se você puder se inscrever nesse
canal ativar o sino para você receber a
noite as notificações
e também ao final desse vídeo deixar um
like Eu agradeceria eu agradecerei muito
tá bom
divulga esse vídeo também para alguns
colegas seu algum dos seus colegas Tá ok
vamos lá então
vamos lá
depois Gibson um grande especialista na
área de pregação com obras publicadas
várias obras publicadas e a Editora Vida
Nova
traduzir uma recentemente uma das obras
dele
Ok vamos lá
basicamente
esse livro vai tratar de uma questão
fundamental
não se formam professores na área de
pregação
não existe sim eu pelo menos nunca vi um
curso uma atenção especial para formação
de professores na área de pregação
inclusive o exposição bíblica vai tratar
disso o ano que vem em parceria com a
ftrb que a Faculdade Teológica é formada
de Brasília nós já lançamos o curso
de formação de professores de teologia
para a área teológica e dentre a entre
os componentes nos componentes
curriculares estará essa parte de
professores de homilética pregação
enfim não é uma preocupação e outra não
há uma preocupação do seminários em
informar professores
com a
com o conteúdo adequado para o ensino
também né porque muitas vezes
se formam professores
se formam né Em algum momento pode ter
algum tipo de formação no sentido de um
professor assistente acompanhar o seu
professor mestre Professor titular não é
uma cadeira em alguns seminário mas
dificilmente esse professor vai
ter uma formação
específica para assumir uma cadeira na
área de pregação de um seminário
tá então Scott Gibson tem essa
tem essa preocupação e outra os
articulistas que escrevem no livro dele
se preocuparam
não somente com a questão da sucessão
profissional na cadeira de pregação numa
determinado seminário ou determinada
faculdade eles vão se preocupar também
com a formação desses docentes no
tocante aos modelos de ensino e
aprendizagem que eles vão desenvolver
como professores
gente porque
é muito natural que os professores eles
os professores de pregação o próprio
Gibson vai dizer isso na introdução do
livro que é a introdução ao ensino da
pregação ele vai dizer que os
professores
quando eles vão para sala de aula eles
usam Aquele modelo
básico
de ensino com
indicando livros
colocando os slides PowerPoint com a
matéria dele
e com pouca
pouca bagagem de ensino e aprendizagem
com novas roupagens de ensino e
aprendizagem e enfim isso é muito
complexo né porque muitas vezes os
alunos não conseguem captar bem uma
disciplina em virtude da forma como ela
está sendo ministrada o conteúdo é
indiscutível eu sempre defendo e quero
sempre defender que um professor de
pregação ele tem que partir
primeiramente da autoridade bíblica
fruto da Revelação divina ele tem que
trabalhar ele tem que defender a
inspiração das estruturas sagradas ele
tem que defender a inerência ele tem que
defender como modelo hermenêutico Na
minha opinião
a intenção autoral do texto ele tem que
fazer boas boas defesas da pregação
centrada no evangelho bom isso é a base
Esse é o fundamento indiscutível e eu
defendo a lente tudo isso que a pregação
precisa ser expositiva
porém a forma como como esse ensino é
transmitido que é discutido aquilo
que Fantástico então
a
no primeiro capítulo o próprio
Gibson vai trabalhar sobre a história
do seminários em faculdades teológicas
né
em todo o mundo né e ele vai dizer que
na história do seminário de faculdades
professores de pregação geralmente eles
eram colocados para ministrar em
disciplina de pregação porque eles eram
bons pregadores nas suas igrejas locais
entendeu então Scott Gibson vai defender
que professores de pregação precisam ter
uma prática Pastoral efetiva na igreja
local mas eles precisam ter também
qualificações de como ensinar essa
disciplina de pregação Então isso é
muito interessante
nos demais capítulos vão trabalhar
exatamente
sobre as teorias educacionais
os modelos de ensino e aprendizagem Ok e
vou eu não eu não gostei um pouco eu só
vou fazer uma crítica
que eu achei um pouco desnecessário
no capítulo
4 no Capítulo 3
o articulista Victor Anderson quando ele
vai falar sobre a ajuda de teóricos
educacionais para o ensino da pregação
aí ele vai dar uma pequena escorregada
e
cita Paulo Freire bom eu não tô sendo
anti acadêmico quando eu falo isso
mas eu acho que não teria necessidade
porque a
os modelos de ensino e aprendizagem que
podem ser abordados em sala de aula Eles
não precisam necessariamente passar por
Paulo Freire
e quando nós citamos proponentes
da Pedagogia do Oprimido Como é o Paulo
Freire
a gente
pode
escorregar na casca de banana porque a
gente pode comprar a forma e o conteúdo
pode vir junto são poucos os acadêmicos
que conseguem desassociar conteúdo e
forma mas enfim
Tirando isso o livro contém artigos
muito interessantes muito bons
o capítulo seguinte que é o capítulo 4
por exemplo
no capítulo o próprio Capítulo 3 do
Victor Anderson ele vai falar de algo
interessantíssimo que é a questão dos
laboratórios de pregações positiva algo
que nós vamos adotar na exposição
bíblica a partir de Fevereiro e ele vai
trabalhar sobre três
critérios a teoria a prática e a crítica
então ele vai dizer olha o processo de
ensino e aprendizagem da disciplina de
pregação precisa passar pela teoria pela
prática ou seja o aluno precisa pregar
na frente de outras pessoas em terceiro
lugar ele precisa ser criticado seja
pelo mestre da disciplina docente da
disciplina e pelos colegas que estão ali
acompanhando a disciplina então ele vai
dizer que esse processo é um processo
que vai gerar uma um diálogo
interessante para o crescimento do aluno
e o desenvolvimento do ensino e
aprendizagem da disciplina e eu achei
muito interessante essa parte
isso esses
facilitadores então eu acho o seguinte
eu acho que não tenho certeza o conteúdo
repito deve ser ortodoxo
a forma como esse conteúdo é ensinado
pode ter variações
com cuidado cuidado quando você vai usar
teóricos como Anderson usa com Vitor
Anderson uso porque você pode usar um
teórico e carregar trazer toda a carga
cognitiva daquele teórico para aquilo
que você está propondo Então acho que
esse tem que ter muito cuidado ok mas
dentro do processo de ensino e
aprendizagem cabe uma elasticidade maior
eu acho que é isso que o Scott Gibson
propõe
na forma de você
treinar pregadores você falar para sua
classe Você pode ter uma criatividade
deve ter uma criatividade e uma
elasticidade como você conduz
a uma sala de aula né O David Smith
naquela obra lançada agora pela Thomas
Nelson que é a pedagogia
pedagogia Cristã
ele não é ele não ele não fica preso a
nenhum tipo de forma de teórico ele não
é preso a formatos teóricos da educação
mas ele vai citar
o modelo Educacional da idade média das
casas
das casas pedagógicas da idade média e
ele vai dizer uma coisa interessante né
ele vai citar o termolar pedagógico né
ele vai dizer o lar pedagógico não era
um ambiente fechado
com o formato exaustivo chato e
[Música]
formal por
demasia não muito pelo contrário Era um
lar um lar tem formalidades e também tem
informalidades no lar você tem
um ambiente
familiar para o processo de ensino e
aprendizagem e eu acho que aí é
exatamente isso que o Scott Gibson e os
seus articulistas nessas vai sugerir
exatamente isso que essa obra vai
sugerir Então você vai ter artigos por
exemplo do Tony Merida né é o capítulo
o capítulo 4 não Capítulo 4 é um
capítulo 5 né que ele vai dizer o
seguinte ensina para que os alunos
possam aprender
então ele vai depois nós temos um
Capítulo 6
[Música]
que é do Break newson que vai dizer o
que o professor de pregação recém
recém-chegado precisa saber ou seja esse
livro ele vai
mostrar
a realidade da formação de um professor
na área de pregação Tá ok nós vamos usar
esse livro como texto base do curso que
nós vamos oferecer o ano que vem de
formação de professores de pregação
Eu sou professor de pregação há 10 anos
na ftrb e agora Tô levantando uma equipe
de assistentes essa equipe de
assistentes por exemplo fez parte de
cursos de pós-graduação na ftrb estão
terminando o Mercado Livre na área de
pregação e eles passaram seis meses
estudando
essa obra junto comigo no curso e e vão
desenvolver a arte da docência como
assistentes daqui para frente
então eu preciso começar a formar
professores na área então um seminários
muitas vezes não conseguem ter
substitutos à altura
quando digo a altura no sentido de
professores que cresceram a professores
assistentes que cresceram juntamente com
os professores titulares e
beberam de uma água limpa e foram
preparados devidamente
se tornaram docentes de fato não
simplesmente aqueles caras que
compram 20 livros coloca em cima da mesa
monta os slides vai dar aula não isso
não é docência
isso não é docência então Scott Gibson
ele vai nos ajudar muito em relação a o
processo de ensino e aprendizagem não
adianta somente
termos qualificação para ensinar nós
precisamos entender o que que significa
o aprender e os meios necessários que
devem ser usados para que esse processo
de ensino e aprendizagem possam ser
efetivados na sala de aula tá ok bom é
isso
fica aí a Training pretts como uma bela
dica para você
usar eu sei que é um livro especializado
que poucos que estão aqui vão se
interessar mas eu não posso deixar de
tocar em nesses lançamentos que
acontecem no mundo inteiro e não foram
traduzidos ainda para o português tá bom
olha se você gostou desse vídeo deixa um
like
se inscreva no canal Ative o sino E não
se esqueça de acessar a plataforma
academia dispositou.com.br um abração
tchau tchau