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079- Grego Intermediário III -Aula 14- Felipe Prestes

Fonte: Escola Charles Spurgeon

Legendas automáticas:

olá seja bem vindo de votos nas aulas
aqui de emprego intermediário das
coletivas e suporte online estamos a
nossa décima quarta aula quase chegando
ali no finalzinho desse módulo descer o
morro aqui degenerativo concluindo que o
dnocs vai falar sobre gente ainda temos
mais uma aula pra você ficar ligado
àquele que a gente tem trabalhado muito
bem
nós temos os casos no caso aí o caso de
emitir wu é ficar lotado no 20º na pacha
de efetivos eles é o caso de tantas
tantas partes assim justamente pra você
ficar ligado onde nós estamos e ninguém
dizer que não passou é por todo o
conteúdo especificamente aqueles mais
importantes lá porque eu tenho outro
chama atenção a partir daquela setinha
você deve ficar ligado também chamar sua
atenção que elas setinha que tem lá no
livro 7 aqui ela diz respeito se você
não assistiu às primeiras aulas é que
nós explicamos isso essa setinha tocou
nela bem grossa que eu não desejo há
muito bem mas você já entendeu essa 7
aparece em 25 derrotas
chamando atenção para aquelas expressões
que aparecem mais vezes no novo
testamento
então por exemplo eu fosse explicar que
os genes ativos em tudo aquilo que
ganhou explica aí nós estaríamos bem
beijo antes de concluir que é muita
coisa
então resolvi explicar aquilo que é mais
aquilo que aparece mais no novo
testamento tem maior recorrência
inclusive o próprio daniel horas com o
índice do livro dele sugere que seja
feito desse jeito para aqueles que
querem a concluir o curso de grego em um
ano né concluir a leitura do livro dele
um ano aí nos seminários é assim que ele
sugere
achei bem interessante dessa forma e
tenho conseguido assim pra o nosso curso
aqui ok muito bem tendo falado sobre
isso na última hora falamos ainda sobre
os objetivos depois de alguns verbos e
hoje também vamos continuar falando
sobre isso é especificamente exceto é um
tópico importante para você
além de tudo o que já temos trabalhado é
de repente como tite já tem falado né
usar o grego de uma forma seja mais
prática dentro dos seus projetos
vale a pena de repente você tem um novo
testamento grego certo precisa ser o
melhor o mais cara mas você tem alguma
versão do novo testamento grega e sabe
isso é bem interessante se você começar
a levar sua versão novo testamento grega
a igreja
você vai ouvir uma pregação quando você
vai até pegar mesmo e colocar o novo
testamento regular vai ficar mostrando
para todo mundo que o seu novo
testamento nos deixam muito grande sob o
glaciar repente pode te colocar em uma a
uma
uma capa de menina comum enfim mas eu já
fiz essa experiência várias vezes um
método um bocado a a a buscar aliás
aquela aquilo que está sendo tratado na
hora da pregação vai precisar de foco
também para você não ficar mente perdido
naquilo que está sendo colocado no grego
e esquecer do que está sendo empregado
mas se você consegue enfatizar o seu
fogo a sua atenção no que estava
empregado e como isso tem aplicado
dentro do seu novo testamento grêmio
isso vai ajudar bastante porque isso vai
empolgar a entender mais o que não está
sendo colocado e tenha cuidado só para
que as pessoas não fiquem achando que
você é bom demais agora se eleva a
bíblia em grego para a igreja não tem
nada a ver com isso
seja discreto mas isso ajuda um bocado
certo que você não está levando grego
para aquilo que às vezes você vai ser
exposto a palavra de deus não se você
não vai pregar ajuda um bocado você leva
um novo testamento grego lá pra igreja
na hora da pregação é uma escolha a
opção que você tem também não quero
dizer seja práticos e acusa
o testamento grego no seu dia a dia o
máximo que você puder
às vezes a gente pensa em pessoas que
estão aprendendo outras línguas como
inglês por exemplo e quando a gente está
estudando inglês a gente tem acesso a
tantas informações em inglês tantas
informações que só você abrir o
navegador do seu computador dell seu
smartphone
você vai te trouxe centenas
possibilidade de aprender inglês a lei
com sites e ea ok filmes e séries enfim
no grego bíblico não é assim né na
verdade tem muito pouco material se
formos comparar com o inglês a gente não
tem nada em grego na verdade né
então eu quero dizer com isso é que a
gente precisa buscar de forma
intencional tornar o grêmio mais
aplicável mais prático certo
você tem aí o senhor nós estamos aqui
estudando genitivo também então vale a
pena também você você buscar nas urnas e
devocional colocá-la na de forma prática
mesmo tempo você tem trabalhado dentro
dos seus projectos como a gente já falou
também não esquece disso é praxe que o
grêmio prática o grego porque ele vai
fazer e vai vai ser muito mais viável
pra você é é aquilo que a gente está
passando aqui vai ser muito mais prático
mas aplicável e você vai lembrar melhor
não acho que você só passando esses
vídeos aqui você vai aprender que não
vai não é assim que funciona você tem
que aplicar aplicar a entender riscar
seguir no livro estudar estudar é assim
que a gente vai aprender mais
o grêmio bíblico especialmente nós que
estamos aqui já trabalhando à parte do
intermediário ok prática torne o grego
prático e na sua vida isso vai ajudar
hoje é bem mais prático a gente tem
aplicativos nos smartphones mas eu ainda
acho que seria interessante você usar o
texto em papel porque não vai ter ajuda
de concordância não tem ajuda de
dicionário é você o texto que aquilo que
você estudou claro que você quer uma
ajuda
outro lugar mas o texto está nele você
pode riscar marcar
enfim é assim que você pode colocar o
grego na sua vida de uma forma mais como
disso como eu mesmo diz né
é mais prático forma mais aplicável e
até mais fácil de memorizar os conceitos
como a gente tem trabalhado
ok então tem que falar sobre isso vamos
seguir aqui em frente
sobre essa aula que é bem interessante
sobre aquilo que paulo falou em atos
sobre paulo com nove pedras roy se no
hotel antes autor es texan anel e 10
euros
então como nós já inclusive até
traduzimos esse texto não é nós temos
aqui roy de andré os seus companheiros
de viagem se botão até deltas aqueles
que iam com ele literalmente a este que
não pararam
léo em tecidos se aquilo que eles iam
com ele eu tô a conta
ouvindo e aqui eu quero quero chamar sua
atenção ouvindo a voz medena ninguém é
mas não viu ninguém não vendo ninguém
enfim aqui contudo perceba que o que eu
quero chamar sua atenção para o verbo a
contas houve ouvindo né de acordo de
acústica exatamente nos faz lembrar o
acordo certo
a idéia de ouvir então eles ouvindo eles
ouvido a voz
quem ouve ouve a all espera se então do
verbo a com 11 que é o verbo transitivo
que se tenha então como transitivo que
ele é que se tenha um objeto
quem é o objeto objeto no caso aqui
objeto direto quem ouve ouve algo te se
for nesse mas o texto nesse está no
nosso amigo aqui genitivo e não da cco
não acusar ativo.com se é de esperar dos
objetos diretos
portanto nós temos aí genitivo com um
objeto direto mais o que eu quero chamar
sua atenção aqui também
certo é pra a atos 2259 agora corre dash
tomé fosse ator tendo é fofo né
o recurso santo alunos noy então ro
idéia é tão os que desce na mó então os
que estavam comigo estavam comigo aqui
voltas estava também então por um lado
na época que a idéia fosse a luz é é a
satom viram o ponto aqui é tempo nenê o
recurso neto a idéia é a voz atualizada
já tratados aqui sem contudo perceberem
ouvido da voz
o sentido da voz desculpa
todo aluno os mãe de quem falava comigo
tudo aluno sair de lá léo o verbo eu
falo e no caso aqui
perceber nenhum sentido a voz não
percebo aqui há tempo né que é chamar
que a sua atenção tendo fonema o que
recursos à então sem contudo perceberem
o sentido da voz
sabe o que é interessante é que nós
temos aqui um relato em atos 9 dizendo
que eles ouvindo a voz
perceba que eu ouvido e aqui em 1 a 1
aos 22 o que cursa ou seja em um ponto
eles ouvem nos outros no outro ponto
eles não ouvem em atos 9 ouviram a voz
no ar 500 22/9 não ouviram a voz então é
interessante porque é isso é atualizada
tratador pelo traduziu como perceberam
um sentido eles não perceberam sentir já
a revestir código é mais é literal ele
diz não ouviram a voz o recurso certo
não ouvir não ouviram ano o verão para
revestir corrigido para atualizado eles
ouviram mas não entenderam o sentido da
voz certo então a idéia do da
compreensão mais do que simplesmente
ouvir o que está sendo um enfatiza lado
aqui pelo adiados 9 e aos 22 a partir
atualizada mas ocorrido diz não não
viram eles não houve então o que se quer
dizer filho até os nove dias que eles
ouviram atos 22/9 diz que eles não
ouviram os 97 acontece texto nesse
ouvindo a voz atos 22/9 oq e cursa
telefonema ou seja eles não ouvir
a voz e agora o que parece então é uma
aparente contradição
esses homens ouvir um novo vilão avós
atos 9 ouviram atos 22/9 não ouvir como
resolver essa questão muito bem falando
sobre o compartilhamento na web ou os
homens que viram ou ouviram junto com o
apóstolo paulo que se diz é parece haver
uma contradição e disse que a idéia de
parece né
usei quando você for lá estudar a bíblia
quando você achar que tem uma
contradição sempre acha que há
contradição o problema da contradição
está em você não está vendo a resposta
certa
às vezes a gente vai ler a bíblia como
pressuposto assim muito ruim né um
pressuposto assim de que é possível que
ela tenha um erro e eu posso achar que
esse pressuposto é absurdo você não pode
ser amigo deste g você lê a bíblia com
uma clareza de que ali está a palavra de
deus é infalível certo então quando nós
olhamos para a bíblia com fé com uma
clareza de que deus se revelou na sua
palavra arrangement então quando eu olho
e vejo nele uma possibilidade de uma
contradição
a primeira coisa que eu tenho que pensar
não é que há uma contradição que eu vou
tentar descobrir como é que aquilo
aconteceu na verdade a minha posição tem
que ser sempre o benefício da dúvida de
que forma o legislador pra nós que somos
falhos não é pra deus
obviamente mas pra nós porque talvez eu
não tenha um entendimento claro
suficiente para chegar à conclusão de
que é uma contradição talvez eu não
tenha estudado a bíblia o suficiente que
é provavelmente o caso então quando você
vive uma aparente contradição olhe para
essa parte de contrato
um cuidado muito especial de que
possivelmente é você que não entendeu a
bíblia não é ela que nos fez entender
correctamente tá bom então parece haver
uma contradição entre o relato da
conversão quando se olha para os dois
relatos certo então vamos colocar esses
locais aqui em miúdos né atos 9 vai ser
com 7 acontecimento de responder aqui
nós temos como você pode ver genitivo
eles ouviram a voz jatos 22/9 nós temos
exatamente entender foi nem um pouco é
que cursa então aqui nós temos telefone
o que cursa aqueles ouviram aqueles não
ouvirão mais o que eu quero chamar sua
atenção é o tempo né
certo é que o acusado ativo como você
tem aqui entendem e você tem fornece
aqui você tem o nes e desde o gene time
então isso faz uma diferença bem grande
aí pra gente certo que diferença é essa
a tradução se é que nós temos um gene
tive como um objeto direto objetivo que
da palavra acontece que toma terça o nes
como objeto direto apesar do gene tivo
então nós temos ouvindo a voz certo
ouvido a voz mais no caso de atos 22/9
que vê o mesmo verbo e cursa mas
relacionado até fonema então eles não
ouviram a voz aqui está claro o objeto
direto tv movie quem ouve ouve algo
então um caso que eles não ouviram a voz
contra traduz a revista e corrigida e
atualizada já dá um outro toque jamais
interpretativo dizendo que aquelas e
aqueles homens eles não entendiam
entenderam o sentido da voz e como é que
a gente vai resolver essa questão
bom o gramático robertson ele afirma que
se deve apelar
então aí para a distinção dos casos para
resolver essa aparente contradição
então nós temos aqui genitivo e aqui nós
temos acusativo que robertson vai dizer
a chave dessa questão e onde a gente
pode resolver é nos casos dos casos é
que nos vão dizer quem é o que tipo de
sentido é esse
e aí roberts 'um gramática e mais antigo
vai explicar o porquê disso que é como a
gente precisa saber eu resume isso aqui
nessa tabela então nós temos atos 97
metros phones' já apresentamos e atos
22/9 tempo nem recursos né trabalhando
aí na nossa tabela e como você pode
perceber o caso de atos 97 é gnt
o gene tivo você vai lembrar o adam o
seu núcleo semântico tem a ver com a
ideia de explicar que especificar de
trazer um tipo então é um caso que esse
fica certo caso que especifica
já o acusado ativo é o caso da extensão
certo é o caso de
o mundial que vai de um lugar até o
outro lugar
sendo assim nós temos um caso da
extensão o caso acusar dia como aplicar
isso a nossas infâncias genitivo já que
é um caso específica a ênfase dele é o
som da voz que se está chamando a
atenção para o som da voz sem chamar a
atenção para o sentido não é um tipo de
som existe um tipo de som som de uma voz
de uma pessoa não sonhou carros num
cavalo à margem de uma vaca é uma voz de
alguém sério independente do que essa
pessoa está falando independente do
tempo pelo qual essa pessoa está falando
independente eu consigo entender o que
essa pessoa está falando com roberto vai
dizer a ênfase dos relativo é dizer que
existe um tipo de som que é o de uma voz
no caso aí aplicado até respondesse
já o roberto vai explicar e ganhou-se
pai vai remeter a isso com relação ao
acusado ativo dizendo que já que ele é o
caso da extensão da ideia é trazer uma
compreensão intelectual como se
percebesse e se todo é que o som está
passando até então a ênfase estarei na
compreensão intelectual do som
o gene tivo estarei na força do ano que
é esse som dessa voz sem querer entender
o que significa sem querer entender
especificamente cada detalhe certo
a tradução no caso aqui do gênero ativo
seria ouvido a voz lembra
com o tipo e não é diferente aqui também
com 1 a 1 com o gerente como um objeto
direto é um tipo de voz é um é ao
especificado aí com esse gene tive então
eles não ouviram essa voz
já o acusado ativo com a atualizada
traduziu faz bem sentido para o que
temos visto é que sem contudo receberem
o sentido da voz
então é como se atualizada tivesse lido
nenhum que robertson explicou outro
dramático que pensar assim também o
acusa tive como no caso da extensão ele
traz a relação de entender completamente
lembra que quando era pegar era pegar
completamente e quando era assim como a
gente pode ver que também o gene tivo
aliás o acusado ativo ele ele
ele percebe os sentidos seja ele tenha
meio o significado
alesi não tem então eu quero uma
compreensão completa me então quando ele
paulo vai dizer ou não eles não ouviram
bracco caso acusativo seria que eles
ouviram mas não entenderam certo então
não houve no ser e não entenderam e 1
497 eles ouviram realmente ouvir mais
votos 22 novos ser eles ouviram e não
entender como seu a cut peça e ted não
entender certo esse ponto aqui que nós
estamos salienta
portanto no campo de sentido das
palavras ea mudança nos casos certo
nós temos uma mudança nos casos
obviamente nós temos aqui é acusado tivo
e genitivo e nós temos palavras
específicas aí que
chama nossa atenção o argumento seria
então um argumento nós campo de sentido
das palavras é a mudança dos casos seria
assim um argumento ao passo poderia
apelar para resolver essa questão ou
seja existe um sentido das palavras
existe a mudança nos casos então um
argumento seria dizer olha isso aí vai
resolver a questão já que a co
tenho sentido de ouvir se na escritura e
também tem um sentido de entender quem
ouve ouve um som
então esse dia
aqueles que defendem essa posição porque
que esse som aqui esse fone e se ouve é
um houve genérico é um houve qualquer
coisa certa mas o entender do acordo que
também pode ser entender ele tem a ver
com uma voz ou seja não é um som
qualquer que está vindo até sei que tipo
a ele mas eu não consigo entender esse
esse som
na verdade nós temos aí o fone é como
uma voz eu sei que é uma cor não é só um
tipo de som é uma voz específico que eu
consigo entender
e foi assim que a revista e atualizada
ela traduziu como se eles não
conseguissem entender o que jesus falou
então em ambos os relatos o chamar aqui
simplesmente de r 1
o relato num relato 2000 fat za uma
coisa que é justamente ouvissem o som
sem se preocupar tanto com o som e o
outro vai dizer
como entender ou seja como quem consegue
compreender aquilo que foi passar na
próxima aula nós vamos justamente
mostrar que como é que a gente pode
resolver essa questão certo se essa é
uma opção válida ou não se a gente tem
outras alternativas ou não se é essa
mesmo enfim a gente vai perceber na
próxima aula ainda tratando sobre atos 9
às 22 e mostra como a gente pode
realmente mudar essa perspectiva aí do
objetivo e do acusa teatini a entender
que o objetivo tenha a ver com o som sep
aliás o objetivo vai ter à venda e com o
objetivo como objeto direto com o carro
e com o entender também a lino acusativo
que é um outro ponto que a gente vai
falar na próxima aula já adiantando aos
poucos aqui o que vai ser tratado ok
então que deus nos abençoe e até a
próxima aula valeu